一、技術(shù)上燈體材料由型材，壓鑄，向?qū)崴芰?，陶瓷，普通塑?鋁材過渡，光效在100流明每瓦。使用阻容，非隔離，隔離線性恒流等驅(qū)動(dòng)方式。技術(shù)初期，外形主要是模仿傳統(tǒng)光源和光電參數(shù)，學(xué)校教室照明用LED燈具的價(jià)格相對較高，市場需求不多。

二是燈體散熱向散熱體+普通塑料發(fā)展，光效慢慢達(dá)到200流明每瓦，與傳統(tǒng)的調(diào)光器在慢慢協(xié)調(diào)，燈具應(yīng)用在市場逐步普及，無線智能在發(fā)展，學(xué)校教室照明用LED燈管在智能化道路上探索。

三、LED光源，LED燈具上下游市場標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則出|臺，LED光效也到達(dá)300流明每瓦，主動(dòng)信號發(fā)送和反饋接收，被動(dòng)信號的接收和識別，智能控制從單向通訊到照明系統(tǒng)雙向互動(dòng)。從光效明暗，顏色選擇，開關(guān)模式，防盜和鬧鐘功能上發(fā)起，在建筑照明領(lǐng)域的LED燈具更具發(fā)展?jié)撃?。照明產(chǎn)品融入手,機(jī)智能化將成為趨勢。 照明產(chǎn)品會從單一的硬件平臺轉(zhuǎn)換成硬件+軟件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)件，和軟件兼容，圍繞LED燈照明的特點(diǎn)不同品牌的廠家將會開發(fā)不同的照明燈具迎合消費(fèi)者需求。集照明，監(jiān)控和數(shù)據(jù)信息傳輸功能為一體。照明品牌企業(yè)，照明工程公司，專業(yè)制造公司，專業(yè)材料配套公司。

黑板照明設(shè)計(jì) 教室內(nèi)如果僅設(shè)置一般照明燈具，則黑板上的垂直照度很低，均勻度較差。因此對黑椒廈設(shè)專用燈具照明，其照明要求如下。

健康照明保護(hù)孩子視力讓孩子更健康 宜采用具有非對稱光強(qiáng)分布特性的專用燈具，燈具在學(xué)生側(cè)保護(hù)角宜大于40。，使學(xué)生不感到直接眩光。

關(guān)注青少年視力健康 從校園照明入手 )黑板照明不應(yīng)對教師產(chǎn)生直接眩光，也不應(yīng)對學(xué)生產(chǎn)生反射眩光。在設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)合理確定燈具的掛高及與黑板墻面的距離。 其布燈原則如下：①為避免對學(xué)生產(chǎn)生反射眩光，黑板燈具的布燈區(qū)為：第1排學(xué)生看黑板頂部，并以此視線反射至頂棚求出映像點(diǎn)距離z，以P點(diǎn)與黑板頂部作虛線連接，燈具應(yīng)布置在該連接虛線以上區(qū)域內(nèi)。 ②教師站在講臺上，其水平視線45°仰角以內(nèi)位置不宜布置燈具，否則會對教師產(chǎn)生較大的直接眩光。

健康照明保護(hù)孩子視力讓孩子更健康 階梯教室內(nèi)燈具數(shù)量多，眩光干擾增大，宜選用限制眩光性能較好的燈具，如帶格柵或帶漫反射板(罩)型燈具、保護(hù)角較大的開啟式燈具。有條件時(shí)，還可結(jié)合頂棚建筑裝修，對眩光較大的照明燈具做隱蔽處理。把教室頂棚分塊做成尖劈形。燈具被下突部分隱蔽，并使其出光投向前方，向后散射的燈光被截去并通過燈具反射器也向前方投射。學(xué)生幾乎感覺不到直接眩光。

關(guān)注青少年視力健康 從校園照明入手 為降低光幕反射及眩光影響，推薦采用光帶（連續(xù)或不連續(xù)）及多管塊形布燈方案，不推薦單管燈具布燈方案。

燈具宜吸頂或以嵌入方式安裝。當(dāng)采用吊掛安裝方式時(shí)，應(yīng)注意前排燈具的掛高不應(yīng)遮擋后排學(xué)生的視線及產(chǎn)生直接眩光，也不應(yīng)影響幻燈、電影等放映效果。

當(dāng)階梯教室內(nèi)的黑板設(shè)有專用照明時(shí)，投映屏設(shè)置的位置宜與黑板分開。一般可置于黑板側(cè)旁，放映時(shí)，也可同時(shí)開燈照明黑板。為減少黑板照明對投映效果的影響，投映屏應(yīng)盡量遠(yuǎn)離黑板照明區(qū)并應(yīng)與地面有一傾角。

下面請大家看個(gè)視頻，教室照明環(huán)境的好與不好，區(qū)別有多大？

△華輝直發(fā)光led護(hù)眼教室燈

△華輝側(cè)發(fā)光led護(hù)眼教室燈

△華輝led護(hù)眼黑板燈

附：華輝led教室燈和led黑板燈CCC證書↓

附：教育裝備行業(yè)協(xié)會會員證書↓

• 服務(wù)熱線：0757-25539380

• 聯(lián)系QQ：2392711759、2755796541、2736621813