數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，我國近視人數(shù)達(dá)6億，其中青少年近視率達(dá)世界第一，兒童青少年近視需“急剎車”。《綜合防控兒童青少年近視實施方案》文件明確指出：“加大投入力度，切實改善中小學(xué)教室采光與照明、課桌椅配置、黑板燈教學(xué)條件，為學(xué)生建立良好的視覺環(huán)境。”

《中小學(xué)及幼兒園教室照明設(shè)計規(guī)范》也提出：要考慮光生物效應(yīng)進(jìn)行照明設(shè)計，引導(dǎo)動態(tài)照明和情景照明。具有投影儀顯示終端的教室里書寫板燈具應(yīng)單燈控制；有條件的場所，宜采用智能教室照明控制系統(tǒng)，具有智能調(diào)光、節(jié)能統(tǒng)計、更換提醒、維護(hù)巡檢等功能，可統(tǒng)一接入校園現(xiàn)有數(shù)字校園網(wǎng)絡(luò)。

在選擇教室照明產(chǎn)品時，以下幾點很關(guān)鍵：必須具有校園數(shù)字化管理平臺，每盞教室燈亮度隨環(huán)境光自動調(diào)節(jié)；燈具故障自動檢測、自動上報、主動預(yù)警；教室燈內(nèi)置單等功率與用電量監(jiān)控單元；情景照明豐富可修改；易安裝、易使用、易維護(hù)；系統(tǒng)強大，可無縫升級；智能電源的高效率和低待機；低發(fā)熱、長壽命、無噪聲。

必須具有校園數(shù)字化管理平臺 

以智能化照明為基礎(chǔ)，通過物聯(lián)網(wǎng)無線通訊、智能感知、分布式智能控制技術(shù)為基礎(chǔ)，構(gòu)建一套智能環(huán)境整體解決方案，在滿足照明需求的前提下，以智能化方式管理教室范圍內(nèi)的多個子系統(tǒng)，實現(xiàn)照明管理、智能應(yīng)用、統(tǒng)一維護(hù)、業(yè)務(wù)閉環(huán)的整體業(yè)務(wù)能力。平臺可以定時開關(guān)教室燈、根據(jù)季節(jié)調(diào)整燈光場景，查看每間教室使用情況，故障實時監(jiān)控等。

每盞教室燈亮度隨環(huán)境光自動調(diào)節(jié) 

教室里靠窗與靠內(nèi)側(cè)亮度不均勻，角落里存在暗角，如果全天全部開燈會造成浪費甚至眩光。要精準(zhǔn)控制每張書桌的照度，保護(hù)每位學(xué)生的眼睛，就需要精準(zhǔn)控光，哪里不亮補哪里。以此實現(xiàn)動態(tài)健康護(hù)眼、省電節(jié)能。

最好的方案就是：每盞教室燈自帶照度傳感器，探測到書桌亮度低于健康標(biāo)準(zhǔn)，立即啟動教學(xué)補光，并隨著窗外光線逐漸變?nèi)鯇?yīng)調(diào)節(jié)燈光亮度，保持桌面照度恒定。比如，下午3點到6點這段時間，只需要30%的用電就可以讓教師每張書桌都達(dá)到健康照度。

這就需要采用單燈照度感應(yīng)器，而不是整個教室統(tǒng)一用一個照度感應(yīng)器，這樣才可以實現(xiàn)靠近窗戶和遠(yuǎn)離窗戶的學(xué)生書桌照度統(tǒng)一均衡。

亮度自動感應(yīng)變化需要平滑細(xì)膩、無臺階感，調(diào)節(jié)過程能讓眼部睫狀肌保持自然運動，緩解眼部疲勞，無感變化，不因為人員走動忽亮忽暗。

燈具故障自動檢測、上報，主動預(yù)警 

一盞燈出現(xiàn)故障至少影響6名學(xué)生的看書閱讀，過去需要電工巡檢或老師上報，耗時且流程繁瑣，而物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以自動檢測、報警到學(xué)校數(shù)字化平臺，精準(zhǔn)快速。

可以省去校園電工的巡檢工作，燈具發(fā)生故障時自動上報系統(tǒng)，甚至能直接上報到廠家，由廠家安排售后人員在晚上或者周末維修，校園就可以免檢查免維護(hù)。

教室燈內(nèi)置單燈功率與用電量監(jiān)控單元 

傳統(tǒng)燈每間教室如果需要統(tǒng)計功率、監(jiān)控設(shè)備狀態(tài)，就安裝電表或者智能插座的方式，產(chǎn)品集成度低，甚至需要破墻斷線;需要增加大量智能插座實現(xiàn)燈具功率監(jiān)控，成本昂貴、系統(tǒng)復(fù)雜、容易出問題。

華輝教育照明專門推出了專用于智慧教室照明的護(hù)眼教室燈：其中教室燈內(nèi)置電壓、功率、電流監(jiān)控單元，自行計量無線上報，用電與計量一體化，不需要單獨添加智能插座或者智能電表即可分別監(jiān)控每個智能燈具的功率，并做出準(zhǔn)確的故障分析。

 情景照明豐富可修改 

情景照明可以改變燈光組合，更科學(xué)地配合老師板書、投影、學(xué)生自習(xí)等。

但因為教室大小不同，燈具到桌面高度不同，學(xué)生數(shù)量不同，需要依照學(xué)校實際情況來修改不同情景下的亮度組合。所以就需要系統(tǒng)支持“場景可編輯可修改”，通過管理后臺，對全校、年級、班級的場景做逐一修改。

同時修改情景還可以解決逐年燈具變暗的“光衰“難題，比如安裝兩年后校準(zhǔn)一次，通過調(diào)節(jié)情景釋放燈具的亮度余量，彌補兩年來的光衰。

華輝智慧教育照明系統(tǒng)是通過云平臺以及手機APP實時查看燈具的運行狀態(tài)、燈具耗能、燈具故障的自動報修，平臺還可以實現(xiàn)燈具的一鍵開關(guān)功能及場景的隨意切換，其中教室場景模式包括上課模式、投影模式、下課模式、午休模式、自習(xí)模式等。每個燈具備獨立的傳感器，采用全分布式架構(gòu)組網(wǎng)，無論哪個節(jié)點出現(xiàn)單點故障均不會影響其它燈具的正常工作。

       使用華輝led護(hù)眼教室燈和led護(hù)眼黑板燈，可搭配華輝AloT智慧教育照明系統(tǒng)，實現(xiàn)智能化照明和智能化殺菌消毒，對色溫、眩光、藍(lán)光、照度等問題嚴(yán)格把控，避免不良燈光對視力健康造成危害，呵護(hù)孩子稚嫩雙眼，預(yù)防近視。

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△華輝直發(fā)光led護(hù)眼教室燈

△華輝側(cè)發(fā)光led護(hù)眼教室燈

△華輝智能護(hù)眼教室擴音燈

△華輝led護(hù)眼黑板燈

△華輝led底發(fā)光教室燈005款

△華輝led底發(fā)光教室燈006款

△華輝led底發(fā)光教室燈009款

附：2022年度中國照明燈飾行業(yè)十大教育照明品牌證書↓

附：華輝照明獲得"教室優(yōu)質(zhì)照明光環(huán)境首批達(dá)標(biāo)單位"

附：華輝led教室燈和led黑板燈CCC證書↓

附：2024年教育裝備行業(yè)協(xié)會會員證書↓

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