中安在線訊 據(jù)江淮晨報報道，第十五屆海峽兩岸信息產(chǎn)業(yè)和技術(shù)標準論壇首日，舉辦了半導(dǎo)體照明等10個分論壇，技術(shù)大咖們進行了深入交流。浙江大學光科學與工程學院教授牟同升建議，兩岸相關(guān)部門在教室智慧照明方面建立共通標準。

現(xiàn)狀教室照明現(xiàn)狀調(diào)研結(jié)果不容樂觀

什么樣的教室照明最符合學生用眼健康？藍光是不是對人視力危害巨大？“雖然國家就教室照明制定了專門標準，但是目前市內(nèi)學校普遍仍在沿用1987年國家衛(wèi)生部頒布的舊標準。”牟同升透露，他所在團隊曾花費一年多時間追蹤研究小學教室照明，但調(diào)研結(jié)果讓他很憂心。

牟同升介紹，通過對14個省、117所學校的調(diào)查表明，只有12.9%符合目前國家相關(guān)標準。調(diào)研中，牟同升發(fā)現(xiàn)很多學校仍使用裸露的普通熒光燈管做教室照明，沒有配光設(shè)計，也沒有專用的黑板照明燈具。“即使采用了黑板照明燈具，大部分的黑板照明也是不合格。”

聲音教室最好使用智能化動態(tài)照明

“學生長時間在教室照明光環(huán)境下，教室照明條件認為是影響學生視力的重要因素之一。”牟同升認為，教室是學生在校最重要的學習空間，教室的照明環(huán)境和學生的視力健康密切相關(guān)。“有些學?？赡苡玫臒艟叩陌惭b都是一般建筑的電工安裝的，所以可能根本沒考慮我們教室燈光整體的設(shè)計。”

如何去改變這種現(xiàn)狀？牟同升認為，教室照明最好使用智能化的動態(tài)照明。“目前很多教室使用的是熒光燈，但是我們說這個改造不光是換燈這么簡單，包括配光、燈具的燈罩，它是一個比較科學的設(shè)計。還有很大一部分教室的黑板燈它的燈光分布應(yīng)該是達不到國家標準要求的。”

建議兩岸建立教室智慧照明共通標準

“目前，北京、上海以及深圳等少數(shù)城市，基本在近兩年開始或者完成了教室照明環(huán)境的改造，希望教室照明能引起更多人的關(guān)注。”牟同升還建議，兩岸相關(guān)部門在教室智慧照明方面建立共通標準。

其中，在學校教室照明測量方法方面，可以參考國際ISO、IESNA的相關(guān)標準或根據(jù)中小學校教室照明提出可測量的參數(shù)，根據(jù)測量參數(shù)來制訂相應(yīng)的測量方法。

另外，在學校教室照明性能要求方面，牟同升建議，應(yīng)該重點考慮中小學校教室照明以及充分考慮學校教學特點，根據(jù)不同的場景來制訂相應(yīng)的照明指標要求。

（晨報首席記者方佳偉）

下面請大家看個視頻，教室照明環(huán)境的好與不好，區(qū)別有多大？

△華輝直發(fā)光led護眼教室燈

△華輝側(cè)發(fā)光led護眼教室燈

△華輝led護眼黑板燈

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