教育部日前印發(fā)《2023年全國(guó)綜合防控兒童青少年近視重點(diǎn)工作計(jì)劃》（下面簡(jiǎn)稱《工作計(jì)劃》），系統(tǒng)謀劃和扎實(shí)推進(jìn)新時(shí)代兒童青少年近視防控工作?！豆ぷ饔?jì)劃》明確，要指導(dǎo)地方教育行政部門督促和確保落實(shí)學(xué)生健康體檢制度和每學(xué)期視力監(jiān)測(cè)制度，及時(shí)把視力監(jiān)測(cè)結(jié)果記入兒童青少年視力健康電子檔案，并按規(guī)定上報(bào)全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康系統(tǒng)。

《工作計(jì)劃》還表示，要將兒童青少年近視防控工作、總體近視率和體質(zhì)健康狀況納入政府績(jī)效考核，嚴(yán)禁地方各級(jí)人民政府片面以學(xué)生考試成績(jī)和學(xué)校升學(xué)率考核教育行政部門和學(xué)校。對(duì)兒童青少年體質(zhì)健康水平連續(xù)三年下降的地方政府和學(xué)校依法依規(guī)予以問責(zé)。要將視力健康納入素質(zhì)教育，將兒童青少年身心健康、課業(yè)負(fù)擔(dān)等納入國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估體系。

 學(xué)校的光環(huán)境是影響孩子們視力健康的重要因素！目前大部分的中小學(xué)校所使用的熒光燈具存在照度、均勻度不足，眩光嚴(yán)重、頻閃、過于裸露等問題，會(huì)誘發(fā)青少年兒童各種各樣的視力問題。對(duì)于學(xué)校教室照明環(huán)境的改造，將引起各部門高度重視！

照度是指物體被照亮的程度，國(guó)家規(guī)定教室課桌面平均照度≥300 lx，照度均勻度≥0.7；黑板維持照度≥500 lx，照度均勻度≥0.8。傳統(tǒng)教室燈光照度一般在100-200lx，燈光暗淡危害視力。

眩光是指空間亮度差致使視覺無法辨識(shí)或感到不舒服，國(guó)家規(guī)定教室燈光眩光值＜19，傳統(tǒng)教室照明的燈具多為裸露的熒光燈，眩光值＞25，光源直射眼睛眩光嚴(yán)重，老師、學(xué)生容易產(chǎn)生視覺刺激而分散注意力，長(zhǎng)久以往將嚴(yán)重影響視力健康。

光源頻閃高，導(dǎo)致瞳孔括約肌不停的張合，引起學(xué)生眼睛疲勞，視力下降。傳統(tǒng)學(xué)校用照明光源為220伏50赫茲的熒光燈，導(dǎo)致燈管每秒出現(xiàn)100次的閃爍。在不斷有頻閃的光源下學(xué)習(xí)，視覺系統(tǒng)需要不斷的調(diào)節(jié)眼球瞳孔的大小來保護(hù)視網(wǎng)膜光強(qiáng)度的穩(wěn)定性和成像清晰度。長(zhǎng)時(shí)間在這種照明環(huán)境下學(xué)習(xí)，必定使瞳孔括約肌因過度使用而疲勞，輕則產(chǎn)生眼疲勞、酸痛，重則造成視覺系統(tǒng)的損傷。

 國(guó)家規(guī)定色溫為3300-5500K，而教室實(shí)測(cè)基本達(dá)到6000K以上，色溫過高，會(huì)誘發(fā)情緒過度興奮。傳統(tǒng)教室燈光甚至＞6500k，偏于冷白，過高的色溫，影響學(xué)生們體內(nèi)褪黑素分泌，降低睡眠質(zhì)量，影響第二天的學(xué)習(xí)效率。

國(guó)家規(guī)定教室顯色指數(shù)Ra≥80,美術(shù)教室顯色指數(shù)Ra≥90，而目前教室使用的熒光燈光譜不全，光源顯色指數(shù)低，實(shí)測(cè)均低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的80，會(huì)導(dǎo)致色彩缺失和偏色，色彩還原能力差，將直接影響孩子的辨色能力。

華輝照明教室用遠(yuǎn)超國(guó)標(biāo)的品質(zhì)，照明改造采用“9+3”模式，整體提高“照度、照度均勻度、顯色指數(shù)等”，降低“眩光、頻閃等”，滿足學(xué)生近視防控照明要求，為孩子們提供了全天候好光的護(hù)眼學(xué)習(xí)環(huán)境，24小時(shí)守護(hù)健康視力！

△華輝直發(fā)光led護(hù)眼教室燈

△華輝側(cè)發(fā)光led護(hù)眼教室燈

△華輝led護(hù)眼黑板燈

附：華輝led教室燈和led黑板燈CCC證書↓

附：教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員證書↓

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