LED燈作為固態(tài)半導體光源，近年來光效不斷提高，價格不斷下降。LED光源與傳統(tǒng)光源相比，具有體積小、可調(diào)可控、壽命長等諸多優(yōu)勢，LED照明產(chǎn)品在許多應用領域如教室照明中得到了快速發(fā)展和廣泛關注。

教室照明使用LED光源的爭議

目前，關于“現(xiàn)階段教室照明能否使用LED光源”的爭議主要有兩方面：

（1）在LED技術快速發(fā)展的情況下，LED燈正在逐漸取代過去主流的“熒光燈”被用在教室照明中，現(xiàn)行的教室照明國家標準是否允許和推薦使用LED光源？

（2）在照明產(chǎn)品品質(zhì)日益受到關注，藍光危害、頻閃等問題成為社會熱點的背景下，LED光源是否對處于發(fā)育期間的孩子的視力健康存在安全隱患？

教育行業(yè)標準是否允許教室使用LED

現(xiàn)行有效的教室照明標準包括《中小學校教室采光和照明衛(wèi)生標準》(GB7793-2010)、《中小學校設計規(guī)范》(GB50099-2011)、《中小學校及幼兒園教室照明設計規(guī)范》(DB31/539-2011)、《中小學校及幼兒園教室照明產(chǎn)品節(jié)能認證技術規(guī)范》(CQC 3155-2016)均對教室的平均照度和照度均勻度、黑板的平均照度和照度均勻度、統(tǒng)一眩光值、顯色指數(shù)、光源色溫、燈具效率和功率密度等指標提出了要求，這些標準均適用各類光源。

不論是LED還是傳統(tǒng)光源，在用于教室照明時相應參數(shù)都應滿足照明標準對各項指標的要求。

教室照明使用LED燈應注意什么

目前學校教室照明LED燈具的使用存在著品牌雜亂、質(zhì)量良莠不齊、市場不規(guī)范、定期檢修缺乏、標準不健全等問題，但不能把問題都歸咎于LED光源本身。

教室照明在使用LED產(chǎn)品中應注意以下問題：

首先，選用的LED產(chǎn)品應在光色品質(zhì)等質(zhì)量上達到規(guī)范要求，包括達到安全級別要求、性能要求、可靠性要求、環(huán)保法規(guī)要求等；

其次，應正確使用光源和照明系統(tǒng)，包括采用合理的照明設計、正確的安裝方式、定期檢測維修等;

最后，對于各類光源及照明系統(tǒng)產(chǎn)品，都應當進行光生物安全的測試，即使基于標準規(guī)定它們是安全的且無需額外的警告標志，但使用者仍應該避免對這些光源長時間的直視，尤其是在較短距離的情況下。

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