從幼兒園到大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)代城市人一生經(jīng)過近二十年的校園學(xué)習(xí)階段。在這期間，學(xué)生幾乎每天都在各種形式的教室里上課、游戲。教室又必然會用到燈光照明。然而，就城市學(xué)生近視率居高不下的現(xiàn)實(shí)。人們不免會對學(xué)生教室照明---近視眼，這一關(guān)系鏈產(chǎn)生聯(lián)想。

學(xué)校教室照明現(xiàn)在的弊端：

1、學(xué)校教室照明并沒有很好地參照國家標(biāo)準(zhǔn)配置燈具。安裝，維護(hù)質(zhì)量不理想。

2、教室內(nèi)(特別是幼兒園) 燈具分布不合理，造成同一教室桌面照度均勻度差〔南、北教室照度差則更大〕。

3、新建學(xué)校，教室亮度太高。而老學(xué)校教室燈管老化后，亮度嚴(yán)重下降，但沒能得到及時(shí)更換。

4、朝南教室白天太陽光直射學(xué)生桌面，嚴(yán)重影響教室的視覺環(huán)境，等等。

　　眾所周知，學(xué)生視力下降，近視率上升，是諸多因素綜合作用的結(jié)果。但是，除原發(fā)性因素外，用眼過度疲勞則是引發(fā)近視的主要因素了。在正常用眼狀態(tài)下，學(xué)校教室照明條件合理與否，直接影響用眼的疲勞程度。由于近視現(xiàn)象是一種漸變的過程，很難從某一短時(shí)間的統(tǒng)計(jì)得出確切的結(jié)果。但是，從對已出現(xiàn)近視現(xiàn)象的學(xué)生觀察、統(tǒng)計(jì)，他們以每年―100度的速度加深，己是普遍公式了。以上所提及的一些學(xué)校教室照明的幾個(gè)現(xiàn)象，在各所學(xué)校有一定的代表性。

下面請大家看個(gè)視頻，教室照明環(huán)境的好與不好，區(qū)別有多大？

△華輝直發(fā)光led護(hù)眼教室燈

△華輝側(cè)發(fā)光led護(hù)眼教室燈

△華輝led護(hù)眼黑板燈

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