近日，據(jù)中國日報報道，重慶大學在2018年投入資金400萬元打造“研究性學習教學示范區(qū)”。示范區(qū)包括“可重構(gòu)研討教室、多屏互動研討教室、遠程互動教學、自主研討教室、多功能會議沙龍、自助在線課程錄制中心及智能信息發(fā)布系統(tǒng)”7大功能模塊，涵蓋教室24間，可容納學生700余人。

“重慶大學研究性教學示范區(qū)”以有利于學生學習、發(fā)展的思維為前提實現(xiàn)對教學環(huán)境的全方位設計，通過改變傳統(tǒng)教室布局，配合信息化教學設備和靈活的課桌椅設施，從環(huán)境著手引導教師自覺改變教學模式。同時，示范區(qū)還將對以學為中心的教學模式感興趣的老師們集中起來，相互交流、學習，逐步實現(xiàn)典型引路，示范帶動，以點帶面，梯次推進，推廣全校五大目標，實踐從以“教”為中心向以“學”為中心的課堂教學模式創(chuàng)新。

智慧教室來襲！多所高校完成教室改造

近年來，多所高校進行了教室改造。隨著物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等新興信息技術的進步，智慧教室這一教室信息化建設的最新形態(tài)，逐漸進入人們的視線。關于高校智慧教室的消息，常常引起網(wǎng)友關注和討論。

2006年，北京大學就開始著手教室改造工作，文史樓27間研討課教室改造完畢，北大教室分為兩類——研討課教室和講授課教室。此后，其他高校也紛紛加入教室改造行列。

2019年，山東大學中心校區(qū)信息樓完成改造，人性化設計的全新教室桌椅，高科技智能化的多媒體設備，還有摩登現(xiàn)代感十足的家具，讓它迅速成為“網(wǎng)紅樓”“網(wǎng)紅教室”，不少學生都來“打卡”。

今年長安大學的智慧教室也揭開“神秘的面紗”。據(jù)了解，長安大學智慧教室建設自2018年啟動，由教務處牽頭規(guī)劃建設，同濟大學建筑設計研究院對修遠樓整體進行設計，按照“整體規(guī)劃、分期實施、按需建設、突出特色、典型示范、由點及面”的建設原則，2020年2月一期建設教室32間已投入使用。

長安大學研討型精品自動錄播教室

長安大學網(wǎng)絡互動教室Ⅲ類型

（該教室含有超短焦激光投影機、液晶觸摸一體機、搪瓷書寫板、教師跟蹤攝像機、學生全景攝像機、可移動桌椅、可拼接課桌等。可進行遠程網(wǎng)絡互動式教學、研討式教學、分組多屏教學。）