昨天，育才京杭小學(xué)四（2）班的教室里有點(diǎn)不一樣，課桌分成一人一位，擺得整整齊齊。每張桌子都擺上了孩子們的姓名牌，對(duì)應(yīng)之前的座位。

這是要開(kāi)學(xué)了嗎？

不是。班主任錢(qián)家玥老師說(shuō)：“孩子們宅在家里有一段時(shí)間了，都很期盼開(kāi)學(xué)。我打印了每位同學(xué)的姓名牌，擺上各自的課桌，帶大家看看教室變成什么樣了，這樣，儀式感足一點(diǎn)。”首席記者張娜

給孩子們代入感保持在校的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣

為了讓同學(xué)們看到這一幕，錢(qián)老師花了兩天時(shí)間，打印、制作姓名牌，打掃教室衛(wèi)生。又和幾位家委模擬直播好幾次。準(zhǔn)備工作全部做好，開(kāi)啟直播，帶孩子們看一看教室。