我國大部分學校教室光環(huán)境相對落后，教室照度低、有眩光、常頻閃，容易引起視覺疲勞、危害視力健康。自2018年教育部等八部門發(fā)布《綜合防控兒童青少年近視實施方案》以來，全國各地教育部門與多個部門合作，積極推進兒童青少年近視綜合防治工作。

保護好青少年的視力健康，打贏“視力健康保衛(wèi)戰(zhàn)”需要多方合力，綜合施策：

第一，要構建視力防控體系。各地區(qū)結合實際情況，逐步建立以中小學學生為主體，學校、教師、家長、社區(qū)支持配合，多部門參與的學生近視防控工作模式，進一步研究開發(fā)相關防控平臺，如建立視力檔案、搭建“數(shù)字化學生視力健康管理系統(tǒng)”等。

第二，要改善視覺環(huán)境。一方面要規(guī)范學校教室的照明標準，如照明均勻度、功率密度等參數(shù)要有明確要求，另一方面通過升級改造方式逐步完善照明條件。

第三，要深化教育體制改革。繼續(xù)推進素質(zhì)教育改革，使校方、家長真正從學生的健康成長出發(fā)，打破“唯分數(shù)論”，減輕學生學業(yè)壓力和用眼時長。

第四，加強教育引導。教師、家長在孩子的日常生活學習中要了解科學用眼護眼知識，以身作則，引導孩子養(yǎng)成正確的用眼習慣。

針對學校方面，教室是青少年學習的主要活動場所。教室照明好與壞直接影響學生學習效率及視力健康，教室照明要符合國家標準，要護眼，要為他們提供教室優(yōu)質(zhì)照明光環(huán)境！