川網(wǎng)新聞•四川新聞網(wǎng)德陽1月19日訊（省兩會(huì)報(bào)道組記者 周鴻）“我們學(xué)校目前暫時(shí)只有三間教室安裝了LED護(hù)眼燈，使用效果明顯比一般的日光燈好。”2022年1月18日，在德陽市岷山路小學(xué)，該校書記、校長郭恒霞帶著四川新聞網(wǎng)記者感受護(hù)眼燈與日光燈的不同之處。如今，她最大的愿望之一就是，為在課堂上學(xué)習(xí)的孩子們提供良好的照明環(huán)境。

郭恒霞不知道的是，她的這個(gè)愿望，被四川省人大代表、民革德陽市委副主委、德陽中科先進(jìn)制造創(chuàng)新育成中心副主任陳洪濤聯(lián)合其他四川省人大代表提交到了今年的四川省兩會(huì)上，并建議“將中小學(xué)及幼兒園教室照明達(dá)標(biāo)率納入對地方政府績效考核指標(biāo)”。

改善教室照明有計(jì)劃

推進(jìn)效果不理想

國家衛(wèi)生健康委員會(huì)公布的2020年全國兒童青少年近視調(diào)查結(jié)果顯示，我國兒童青少年總體近視率為52.7%，位居世界第一，其中6歲兒童為14.3%，小學(xué)生為35.6%，初中生為71.1%，高中生為80.5%。

“近視的病因固然較多，據(jù)國家疾控中心調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不良的教室照明環(huán)境是導(dǎo)致學(xué)生視力下降的主要原因之一。”陳洪濤說，其實(shí)我國制定了相關(guān)規(guī)定，對教室桌面上的照度及照度均勻性、教室黑板面的平均照度和照度均勻性、教室燈光色溫以及顯示指數(shù)、教室的統(tǒng)一眩光指數(shù)等技術(shù)指標(biāo)提出了強(qiáng)制性要求。

同時(shí)，2019年10月，四川省教育廳等八部門根據(jù)教育部等八部門《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》制定了《四川省綜合防控兒童青少年近視行動(dòng)計(jì)劃》，該計(jì)劃提出，2019年至2023年，全面開展學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)工程及學(xué)校課桌椅配備衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)工程。并依據(jù)國家有關(guān)采光和照明標(biāo)準(zhǔn)要求，適時(shí)對學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教室（教學(xué)場所）開展隨機(jī)監(jiān)督抽檢、記錄并公布。

記者了解到，目前德陽市岷山路小學(xué)有三個(gè)教室對照明設(shè)備進(jìn)行了升級，換成了護(hù)眼燈。“這三個(gè)教室的護(hù)眼燈是企業(yè)捐助給我們的。”郭恒霞帶著四川新聞網(wǎng)記者感受了一下安裝護(hù)眼燈的教室。

給人最直觀的感受就是，當(dāng)打開9盞護(hù)眼燈，教室顯得很明亮，而且只有走到燈下，才會(huì)看到燈是亮著，而從側(cè)面則絲毫看不出。對比開滿12盞日光燈的教室，日光燈教室的光線則要暗很多。

“熒光光源燈管或普通LED光源照明，這些光源雖有初期采購成本低的優(yōu)點(diǎn)，卻存在高能耗、壽命低、特別是不護(hù)眼等弱點(diǎn)，教室照明環(huán)境照度、色溫、眩光等指標(biāo)以及教室照明的設(shè)計(jì)安裝衛(wèi)生等普遍達(dá)不到國家及地方的相關(guān)要求。”陳洪濤指出熒光燈等的缺點(diǎn)，他還和其他人先后去成都、德陽、廣元等地的多所中小學(xué)及幼兒園作抽樣調(diào)查，實(shí)況是，目前除成都等地部分學(xué)校正逐步實(shí)施教室照明改造以外，我省大部分地區(qū)的教室仍普遍采用熒光光源燈管或普通LED光源照明。