目前，中學(xué)校園甚至大學(xué)校園，智能照明系統(tǒng)的應(yīng)用還不是很全面,大多數(shù)學(xué)校教學(xué)樓仍然使用傳統(tǒng)的照明控制方式。因此推廣智能照明系統(tǒng)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育照明效果的管理，合理設(shè)計(jì)照明燈具的布置方式，對(duì)于教育照明具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

智能教室照明系統(tǒng)——達(dá)到良好的節(jié)能效果，延長(zhǎng)燈具壽命

節(jié)能是照明控制系統(tǒng)的必備優(yōu)勢(shì)。傳統(tǒng)的教室照明模式，只能是白天關(guān)燈，晚上開(kāi)燈。而采用了智能照明控制系統(tǒng)后，我們可以根據(jù)不同時(shí)間、不同的天氣，進(jìn)行時(shí)間段、工作模式的細(xì)分，把不必要的照明燈具關(guān)掉，在需要時(shí)自動(dòng)開(kāi)啟。

同時(shí)，系統(tǒng)還能充分利用自然光，自動(dòng)調(diào)節(jié)教室內(nèi)照度。智能照明系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了不同學(xué)習(xí)類型的多種照明工作模式，在保證必要照明的同時(shí)，有效減少了燈具的工作時(shí)間，節(jié)省了不必要的能源開(kāi)支，也延長(zhǎng)了燈具的壽命。

智能教室照明系統(tǒng)——改善學(xué)習(xí)環(huán)境，提高效率

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是提高學(xué)習(xí)效率的一個(gè)必要條件。合理地選用教室光源、燈具及性能優(yōu)越的智能教室照明系統(tǒng)，就能很好的提高照明質(zhì)量。

智能教室照明系統(tǒng)具有開(kāi)關(guān)和調(diào)光兩種控制方法，可以有效地控制不同學(xué)習(xí)類型的平均照度值，從而提高照度均勻性。同時(shí)，智能教室照明系統(tǒng)能根據(jù)不同的時(shí)間段，學(xué)生的不同需要，自動(dòng)調(diào)節(jié)照度。

下面請(qǐng)大家看個(gè)視頻，教室照明環(huán)境的好與不好，區(qū)別有多大？