教室燈照明的要點(diǎn)在燈具的挑選，教室照明環(huán)境應(yīng)滿意學(xué)生和老師在桌面、黑板上的書寫要求，所以在挑選燈具時要考慮教室環(huán)境的特點(diǎn)，挑選合理的教室燈具形式和布燈方法。

　　比較窄小的教室，一般教室寬度不超過6m、長度不超過8m。垂直于黑板方向的教室燈具只需要兩列，一共有4-6個教室燈具就能滿意照度要求。這樣的教室照明挑選余地比較大，只要挑選適合的燈具布置方位和高度，一般性的格柵燈就能滿意要求。

　　比較廣大的教室，垂直于黑板方向的教室照明必須三列以上或者燈具裝置數(shù)量超過8個以上的教室，這樣的教室必須使用帶鏡面格柵的小格柵燈具。依據(jù)核算教室眩光UGR公式來看，教室中線上的燈具的方位系數(shù)最大，同時在中線上的燈具一般燈具外表亮度值也是最大的，所以要在教室照明中盡量削減在中線上裝置的燈具數(shù)量。

　　教室燈的裝置方位可以依照教室的功用區(qū)進(jìn)行劃分。教室首要分為兩部分，就是講臺區(qū)和學(xué)生課桌區(qū)。講臺區(qū)首要是教師作業(yè)區(qū)域，假如黑板的照明滿意標(biāo)準(zhǔn)的要求，該區(qū)域一般不用再添加燈具對講臺區(qū)進(jìn)行照明，僅依托黑板燈具及反射光就可以滿意照明要求。學(xué)生課桌區(qū)，該區(qū)域依照GB50099-2011《中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范》的規(guī)則，包含從距黑板2.5m處開始至距教室后墻0.6m處的規(guī)模。

下面請大家看個視頻，教室照明環(huán)境的好與不好，區(qū)別有多大？