近年來，隨著中小學(xué)生近視問題的不斷加劇，改善學(xué)校教室的采光和照明條件就成了政府、學(xué)校和家長十分關(guān)注的問題。良好的教室采光和照明，不僅可以減輕學(xué)生的眼疲勞，有利于保護(hù)視力，還能提高學(xué)習(xí)效率和教學(xué)效果。但值得注意的是，有不少中小學(xué)校，尤其是農(nóng)村的中小學(xué)校，教室采光和照明狀況不佳，不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)和要求，亟待改進(jìn)。

為了了解農(nóng)村中小學(xué)校教室光環(huán)境的現(xiàn)狀，筆者所在的調(diào)研組選取了安徽省合肥市長豐縣某中學(xué)八年級(jí)三間教室和肥東縣某中學(xué)高二年級(jí)兩間教室，分別依據(jù)《中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)這些教室的采光和燈管安裝情況，以及自然采光和人工照明兩種狀態(tài)下教室內(nèi)典型工作面上的照度進(jìn)行了勘測和評(píng)價(jià)。并通過對(duì)兩個(gè)年級(jí)同學(xué)的問卷調(diào)查，了解了教室內(nèi)部采光照明設(shè)施的安裝使用情況，學(xué)生對(duì)于室內(nèi)光環(huán)境的主觀感受，以及學(xué)生的近視狀況。

調(diào)查時(shí)，對(duì)5間教室進(jìn)行了采光和照明的實(shí)際測量。其中天然采光選擇晴天的9：00～13：00進(jìn)行測量，人工照明在晚間17：00～19：30間進(jìn)行測量。照度測量使用YF2006專業(yè)袖珍照度計(jì)。課桌面照度采用網(wǎng)格法均勻布點(diǎn)，測量每一個(gè)點(diǎn)。

問卷調(diào)查主要包括3個(gè)方面內(nèi)容：教室內(nèi)采光及照明設(shè)施的使用情況；學(xué)生對(duì)于室內(nèi)光環(huán)境的主觀感覺以及對(duì)于人工照明的依賴程度；學(xué)生的近視狀況。本次問卷在九年級(jí)收回有效問卷103份，在高二年級(jí)收回有效問卷87份。學(xué)生對(duì)于人工照明的依賴程度顯示，九年級(jí)有76.6%的學(xué)生表示每天需開燈3～5小時(shí)，而高二年級(jí)則有52.3%的學(xué)生指出每天需開燈6～8小時(shí)，另有29.0%的學(xué)生認(rèn)為開燈時(shí)數(shù)應(yīng)在8小時(shí)以上。問卷結(jié)果還顯示，九年級(jí)3個(gè)班學(xué)生的近視率為46.19%，高二年級(jí)兩個(gè)班學(xué)生的近視率分別和74.60%，其中，九年級(jí)班普遍為中低度近視，而高二年級(jí)班多為中高度近視。

通過此次調(diào)研，筆者認(rèn)為，農(nóng)村教室光環(huán)境主要存在以下問題：