這學期開學后，成都高新區(qū)錦暉小學5年級3班班主任董曉琴欣喜地發(fā)現(xiàn)，這個寒假班里沒有新增一名“小眼鏡”。“隨著‘教室光源改造’‘雙減’等舉措的推進，‘小眼鏡’的增加速度比前些年緩慢了一些。”

2021年，成都市啟動第二輪教室光環(huán)境提升改造工程，投入10億余元資金，推進實施教室采光照明和課桌椅“雙達標”工作，多管齊下為學生的視力保駕護航。近年來，成都市已對全市2.5萬余間教室進行了光環(huán)境改造工程，成為全國繼上海、北京之后第三個實施中小學校教室光環(huán)境改造的城市。

目前，成都高新區(qū)錦暉小學多個教室以及功能室完成了光源的改造。

董曉琴說，“我剛當老師時，教室里用單管日光燈，陰雨天光線不足，電壓不穩(wěn)時日光燈還會不停閃爍?，F(xiàn)在教室燈光‘按需照明’，防藍光、防眩光、防頻閃。”

在成都市泡桐樹小學西區(qū)分校，9盞LED等均勻地分布在天花板上。學生不管坐在任何座位，都能夠實現(xiàn)全方位無死角照明。燈光開關被一個控制板代替，控制板上有板書、投影、自習、考試、課間等多種模式，可以根據(jù)場景選擇燈光模式。

除了燈源改造，泡桐樹小學西區(qū)分校還配備了“學生視力監(jiān)測”系統(tǒng)，校醫(yī)會定期對所有學生做視力測試，并對視力異常的學生進行跟蹤監(jiān)控，提出膳食搭配、科學用眼等建議，多管齊下保護學生視力。（四川日報全媒體記者 李寰）

(責編：袁菡苓、羅昱)

【來源：四川日報】

下面請大家看個視頻，教室照明環(huán)境的好與不好，區(qū)別有多大？