本報(bào)訊（記者 陶赟婷）開(kāi)學(xué)在即，園區(qū)教室經(jīng)過(guò)了精心調(diào)光。“燈光改造以后，教室里的燈光變得更柔和，黑板、桌面的照明光線也更均勻。從學(xué)校角度來(lái)說(shuō)，原先用的熒光燈不僅耗電量大，每個(gè)月的電費(fèi)就是一筆不小的開(kāi)支，再加上這類(lèi)燈的使用壽命并不長(zhǎng)，需要花費(fèi)校方不少人力、物力?，F(xiàn)在的燈光改造不僅能更好地保護(hù)學(xué)生視力，還起到了節(jié)能和延長(zhǎng)使用壽命的作用。”星海小學(xué)總務(wù)處宗濤老師告訴記者。

記者了解到，今年1月，近視防控視覺(jué)環(huán)境改造方案獲得園區(qū)管委會(huì)、財(cái)政局批準(zhǔn)，園區(qū)教育局立即啟動(dòng)對(duì)區(qū)內(nèi)46所公辦中小學(xué)、幼兒園的視覺(jué)提升改造工程，并委托蘇州工業(yè)園區(qū)城市重建有限公司具體代建實(shí)施。46所在用校舍，涉及約3300個(gè)教室，截至目前，這項(xiàng)工程已全面完工，累計(jì)換裝的教室燈和黑板燈超五萬(wàn)盞。經(jīng)過(guò)為期三周的檢測(cè)驗(yàn)收，所有改造教室在課桌面維持平均照度、課桌面照度均勻度、黑板維持平均照度、黑板照度均勻度、光源的相關(guān)色溫、光源的顯色指數(shù)、統(tǒng)一眩光值、照明功率密度、燈具距課桌面的最低懸掛距離共計(jì)9個(gè)指標(biāo)上全部達(dá)標(biāo)。

另外，不斷完善教學(xué)資源布局也是園區(qū)教育規(guī)劃的重中之重。南京航空航天大學(xué)蘇州附屬中學(xué)在原址上的改擴(kuò)建工程分三期展開(kāi)，以“翻轉(zhuǎn)建設(shè)”為模式，在五年內(nèi)逐步完成全面翻新；蘇州大學(xué)附屬中學(xué)也在開(kāi)學(xué)前完成了改建工程，既達(dá)到擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模的要求，也優(yōu)化了建筑功能，消除了安全隱患。“一方面，根據(jù)大數(shù)據(jù)模擬的中遠(yuǎn)期區(qū)域?qū)W齡兒童規(guī)模，新校建設(shè)的科學(xué)規(guī)劃有條不紊；另一方面已建成學(xué)校的動(dòng)態(tài)需求變化亦不容忽視，合理調(diào)整校區(qū)布局，最大限度利用土地資源以拓展辦學(xué)條件，才能實(shí)際解決老百姓‘在家門(mén)口上學(xué)’的燃眉之急。”園區(qū)教育局局長(zhǎng)沈堅(jiān)說(shuō)。

據(jù)了解，自2009年至今，園區(qū)教育局與城市重建通力合作推進(jìn)區(qū)域教育基建已有十余年，完成了百余所校舍的新建、改建、擴(kuò)建任務(wù)，為園區(qū)的孩子們建造了一所又一所文化氛圍濃厚、教學(xué)設(shè)施先進(jìn)的校園。園區(qū)教育開(kāi)創(chuàng)并逐步形成了新址新建、原址重建、改擴(kuò)建、舊校舍改造、校安加固、暑期改造等適應(yīng)不同基建需求的模式，讓校園更好地步入“可持續(xù)性發(fā)展”的佳境。

下面請(qǐng)大家看個(gè)視頻，教室照明環(huán)境的好與不好，區(qū)別有多大？