2020年，南湖區(qū)教育體育局緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府中心工作和統(tǒng)一部署，以人民滿意為目標，堅持心中有生、心中有民、心中有責，扎實推進各項職能工作，持續(xù)提升“學在南湖”品牌內(nèi)涵，向人民群眾呈上有溫度、有厚度的南湖教育體育答卷。

下面，讓我們一起來盤點2020年南湖教育體育提質(zhì)的暖心事，看一看南湖教育體育發(fā)展的“微變化”：

暖心一：“線上教學”克服疫情阻隔

2020年初，為阻斷疫情向校園蔓延，區(qū)教體局及時召開延遲開學工作會議，研討部署疫情期間“線上教學”的一系列舉措，指導學校突破時間、空間的壁壘開展“線上教學”。及時組織“專家+名師”團隊開展“線上教學”資源建設(shè)，高質(zhì)量拍攝了350多節(jié)“空中課堂”錄像，推送了60多節(jié)心理健康微課和大量的教學資源，助推全區(qū)學校實現(xiàn)“停課不停學，離校不停教”。還不斷創(chuàng)新研訓方式，組織30多場形式豐富的“在線研訓”活動，征集推廣了100多個“在線學與教”經(jīng)驗，不斷提升教師的“線上教學”能力，有效保障了全體“南湖學子”的居家學習質(zhì)量。

暖心二：“初中強校”提升教學質(zhì)量

2020年，南湖區(qū)以教育質(zhì)量提升為抓手，制定出臺《進一步加強初中教育的實施方案》，推出“十大硬核舉措”，推進秀中復興和公辦初中強校工程，推動各初中學校“向管理要質(zhì)量、向教改要質(zhì)量、向隊伍要質(zhì)量、向技術(shù)要質(zhì)量、向研究要質(zhì)量”，聚智聚力辦好每一所初中學校，推動“學在南湖”高質(zhì)量發(fā)展。深入推進“學習力發(fā)展”“綠色評價”等省教改項目，舉辦“初中強校·全面育人”學術(shù)論壇，開展“初中教學管理專項調(diào)研”與教學管理改進研討，助推全區(qū)各初中深化教育教學改革，為“南湖學子”的終身可持續(xù)發(fā)展奠基。

2020年南湖區(qū)中考教學質(zhì)量繼續(xù)名列前茅。在2020年浙江省初中教育質(zhì)量監(jiān)測反饋中，南湖教育的“結(jié)果型質(zhì)量”與“過程型質(zhì)量”均優(yōu)秀，13個指標名列全省前10%，充分體現(xiàn)了南湖初中教育的“高品質(zhì)·高質(zhì)量”。2020年10月，又被確定為全省“數(shù)據(jù)驅(qū)動教育教學改進”首批試點區(qū)。

暖心三：“名師有約”助力學生成長

2020年8月，區(qū)教體局推出了“學在南湖•名師有約”公益服務(wù)活動，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源惠及全區(qū)少年兒童，滿足老百姓對名優(yōu)教師個性化指導的需求。每個周六下午，南湖區(qū)269位名師們輪流到11個鎮(zhèn)街道設(shè)立的“名師工作站”，開展“一對一”“一對多”“一對X”等多形式導學課，進行困惑解答、熱點問題分析、家庭教育指導等，拓寬教育的形式和內(nèi)容，助力學生全面成長。2020年，“名師有約”活動開展19期，解決學生留言問題2252個，409人得到專業(yè)的拓展課程指導，130人通過公益課得到心理健康、學期重難點指導，還有部分家長得到家庭教育方法指導，提升了人民群眾的教育獲得感、幸福感。

暖心四：“放學托管”為民排憂解難